足利市立葉鹿小学校

三和公民館で今年度の坂西「少年の砦」砦開きが行われました。

「少年の砦」とは、葉鹿小、小俣小、坂西北小の年齢の異なった仲間による集団生活を軸に、自然体験や生活体験をとおして、地域のよりよき仲間集団の育成を図ることを目的としています。

まずは、チームの仲間同士が自己紹介を行い、ダンボールを使って自分たちの「砦」を作りました。

みんなで協力して砦の作成をし、最後は入り口に名前を書いたり好きな絵を描いたりして、仲間同士の絆を深めました。

次はチーム対抗「モルック」大会です。モルックとは、木製の棒（モルック）を投げて、数字が書かれたピン（スキットル）を倒し、先に倒した得点が50点ぴったりになったチームが勝利します。子供たちは倒したスキットルの点数を数えながら、50点を超えないように戦略を考えて行いました。

どのスキットルを倒せばよいか仲間同士で相談したり、指示を出したり、みんなで協力してゲームを進めていました。

ピッタリ50点になったチームは大喜び‼️とても楽しいレクリエーションになりました。

昼休みの時間は「はじかタイム」です。今日は音楽集会、まずは今月の歌「YUME日和」を全学年で歌いました。

全校合唱の後は、５年生の発表です。

リコーダーの２部合奏では、澄んだ音色で高音部を吹いたり、やさしい息遣いで低音部を吹いたりできました。

合唱では、「見えない橋をすいっとかけて、素敵な一歩を踏み出そう」という歌詞に思いをのせて、５年児童が心を一つに、元気よく歌うことができました。

５年生の発表の後は、各学年からの感想発表もありました。

声が澄んでいた、リコーダーの音色が美しかった、気持ちが一つになっていたなど、子どもたちから称賛の声がたくさんあがりました。

たくさんの保護者や地域の皆様にも参観していただくことができました。ご参会いただいた皆様ありがとうございました。ありがとうございました。

５年生が明日の歌声集会に向けて体育館で初めてリコーダーの二重奏と合唱の合わせ練習を行いまいした。教室での練習とは違い、ステージに並ぶのでなんだかドキドキしているようでした。

5時間目に校長先生にリハーサルの様子を見ていただきました。明日、子どもたちの澄んだリコーダーの音色と気持ちのこもった歌声が披露されます。明日の発表が楽しみです。

　益子町の次に、県庁に行きました。県庁に到着して、１５階の展望室でお弁当を食べました。おいしそうなお弁当を囲みながら、楽しそうに会話する笑顔がたくさん見られました。

　次に、職員の方から県庁の仕事について説明をしていただきました。普段はなかなか入ることのできない施設や会議室なども見ることができました。特に、高い階からの景色には大興奮！「山がきれい！」「遠くの景色まで見える！」などと、窓の外を眺めながら栃木県の広さを感じている様子でした。見学を通して、栃木県に住む人たちが安心して生活できるようにさまざまな仕事をしていることを知ることができました。

　また、見学中には、メモを取りながら説明を聞きました。社会科で学習している内容と結びつけながら、「県民のためにたくさんの人が働いているんだね。」と気付きを深めることができました。

　今回の遠足を通じて、学校だけでは学べない多くのことを学ぶことができ、子どもたちにとって貴重な一日となったことと思います。

　保護者の皆様には、お弁当や持ち物の準備など、ご協力いただき、ありがとうございました。遠足で学んだことを今後の生活にも生かしていきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

　６月１６日（火）は、４年生の遠足でした。雲一つない快晴の中、益子と栃木県庁に行きました。

　はじめに到着したのは、益子町にある「つかもと窯」です。荷物を降ろして、工場を見学させていただきました。社会の教科書の写真にあった登り窯を実際に見ることができて、感激する子どもたち。目をきらきらと輝かせて登り窯の中を覗いたり、益子焼の作品を見学したりしていました。

　工場見学の後は、絵付け体験です。子どもたちがとても楽しみにしていた活動の一つです。はじめに、スタッフの方から絵付けの方法について説明を聞きました。子どもたちは真剣な表情で話を聞き、期待を膨らませていました。限られた時間の中でしたが、事前に考えていたデザインや目の前にある見本品を参考に、思い思いの絵や模様を描いていました。

　好きな動物や花、スポーツ、オリジナルのデザインなどなど……。一人一人の個性が光る作品ばかりです。近くの友達同士で見合ったり、工夫したところを話し合ったりしながら、楽しそうに活動する姿が見られました。

　子どもたちは「完成するのが楽しみ！」「家族に見せたいな。」などと話しており、自分だけの作品作りに大満足の様子でした。

　絵付け体験を通して、伝統工芸の魅力にふれるとともに、ものづくりの楽しさや難しさを学ぶことができました。焼き上がった作品が届く日を、みんなで楽しみに待ちたいと思います。

～県庁編に続く～

2時間目に２年1組と４年1組、3時間目に６年2組で研究授業を行いました。

２年1組では国語「スイミー」の学習で、お話の中で好きな場面を理由をつけて伝える文を書きました。

４年1組では総合学習の「心のバリアフリー」について、自分の考えと友達の考えを比べながら意見交換をしました。

６年1組では国語の「デジタル機器と私たち」から、実生活に即した目的を設定し、「経験」「事実」「解決策」をタブレットの思考ツールを活用して考えました。

どの授業においても、子どもたちが安心して発言をすることができるあたたかな学級の中で、みんなで認め合い、励まし合い、助け合えるようにすること、豊かなコミュニケーションを育むことをねらいとしています。放課後は、子どもたちの「なぜ」を引き出し「もっと知りたい」「おもしろい」と知的好奇心がくすぐられるような授業を展開できるように、先生方で今日の授業の振り返りを行いました。これからも児童が安心して学び、探究できる環境を整えられるよう研究を進めてまいります。

今週は歯と口の健康週間です。

給食の後、保健委員会児童が歯の模型を使って、歯みがきの正しい方法を１年生や２年生、３年生にに教えています。今日は１年2組の歯磨き指導を行いました。

歯みがきが上手にできたお友だちがたくさんいました。これからも歯を丁寧に磨いていきましょう。

保健委員会の皆さん、ありがとうございました。

2時間目、音楽室で３年生のリコーダー講習会を行いました。講師の先生は、全日本器楽指導協会の岡田智子先生です。３年生は4月に初めてリコーダーと出会ったので、まずは持ち方や息の入れ方を教えていただきました。

子どもたちはシの音だけを使って演奏をしました。岡田先生のピアノに合わせると、とてもかっこいい曲になりました。岡田先生は、ベートーヴェンの「歓喜の歌」や、となりのトトロの「さんぽ」などをリコーダーで吹いてくださいました。子どもたちは大喜びでした。

岡田先生、今日はありがとうございました。３年生もいつか先生のようにいろいろな曲が吹ける日を楽しみに、これからも練習をしていくことでしょう。

2時間目、県の自然環境課の方をお招きしてクマレクチャーを実施しました。

ツキノワグマの特徴や自分の身を守る方法について映像等で学び、最後は、本物の毛皮や頭骨の標本を観察しました。

葉鹿小学区はクマの生息域との境界線にあると教えていただきました。今日学んだことを忘れず、ツキノワグマによる事故を防止することはもちろん、人と共存が図れるような社会になるといいなと思いました。

3、4時間目は６年生が初プール、「プール開き」を行いました。

空も水面も真っ青。時々吹く風も気持ちよく、素敵なプール日和になりました。

今日は、３年生が楽しみにしていた遠足です。

コジマ子どもサイエンスパークへ行きました。

班ごとに館内を回り、様々なエリアを体験・見学しました。

お待ちかね、お昼タイム。

どの子も嬉しそうにお弁当を食べていました。グループの友達と仲良く会話を楽しみながら過ごしました。

保護者の皆様には、準備などご協力いただきありがとうございました。